SESUNGGUHNYA HIDUPKU DAN MATIKU KERANA ALLAH S.W.T

Friday 22 June 2012

Menara Skytree kebanggaan rakyat Jepun


JIKA binaan tinggi pada zaman purba dicipta untuk mendekatkan diri dengan Tuhan, kini manusia menjadikan struktur yang sama sebagai lambang kuasa.
Maka tidak hairanlah, apabila manusia di zaman ini berlumba-lumba mencipta struktur sedemikian bagi membuktikan kehebatan dan menonjolkannya sebagai simbol kekuasaan mereka.
Kewujudan menara Skytree di tengah-tengah kota raya Jepun misalnya adalah contoh terbaik bagaimana ketinggian sesebuah bangunan mempamerkan kuasa.
Tarikh 22 Mei 2012 melakar sejarah baru menerusi perasmian menara Skytree di Tokyo, Jepun yang menjadi binaan kedua tertinggi pernah didirikan di atas muka bumi.
Walaupun siap lewat dua bulan daripada jadual asal ekoran tragedi gempa bumi dan tsunami yang melanda negara ini pada Mac tahun lalu, ia kini menjadi kebanggaan rakyat negara itu dan diiktiraf sebagai struktur kedua tertinggi selepas Burj Khalifa di Dubai.
Walaupun begitu, bagi kategori menara, Skytree kini berada di tempat pertama dunia dengan ketinggian 634 meter, memintas banyak menara lain antaranya menara Canton di Guangzhou (600 meter) dan menara Canadan National di Kanada (553 meter).
Ketinggian menara Skytree adalah dua kali lebih berbanding menara Eiffel di Paris.
Skytree yang bermakna Pohon Langit Tokyo dibina dengan kos sebanyak AS$806 juta (RM2.4 bilion), tidak termasuk kelengkapan telekomunikasi dan menggunakan hampir 580,000 tenaga kerja dalam proses pembinaannya.
Daya tarikan utama menara berbentuk jarum ini adalah dua struktur berbezanya iaitu pada aras ketinggian 350 meter dan 450 meter.
Ia juga menjadi daya tarikan baru kepada masyarakat dunia untuk mengenali Jepun.
Bukan sekadar menara biasa, menara Skytree juga menempatkan sembilan pejabat syarikat komunikasi, stesen radio serta saluran penyiar terkemuka Jepun iaitu NHK General TV, NHK Education TV, Nippon TV, Tv Asahi, TBS, TV Tokyo, Fuji TV dan Tokyo Metropolitan Television.
Lebih menarik, menara tersebut turut dilengkapi restoran dan balai cerapan.
Sebagai struktur binaan terhebat masa kini, pembinaan menara Skytree merampas dan mencipta 15 rekod dunia termasuk pencapaian paling hebat dalam sejarah pembinaan bangunan moden.
Ia diakui apabila berjaya mencipta kelainan daripada bangunan lain antaranya dilengkapi sistem yang mampu mengesan gempa bumi dan tahan gegaran.
Melihat pula reka bentuknya yang unik, menara Skytree menggambarkan tradisi yang ada di negara yang terkenal dengan penemuan teknologi baru itu, yang dibina berdasarkan gabungan futuristik dan keindahan tradisional Jepun.
Tapaknya yang berbentuk seperti tripod juga dilihat berbeza dengan menara lain yang ada di seluruh dunia.
Menara Skytree menjadi pelengkap kepada simbol kebangkitan baru terutama di bumi Jepun yang dilihat kian berani untuk mencipta sesuatu yang tidak pernah disangka oleh dunia.
Selain mewakili satu tamadun yang kembali bangkit, kewujudan menara Skytree juga menjadi petanda penting kepada kebangkitan Jepun dalam mewarnai kemajuan dan keajaiban dunia.
Tidak hairanlah, Jepun adalah negara yang sentiasa diintai segenap lapisan masyarakat di dunia untuk mempelajari formula kejayaannya selama ini

sumber : www.utusan.com.my

Tuesday 19 June 2012

35 LANGKAH PELAJAR CEMERLANG

Berikut merupakan petua-petua dan ciri-ciri yang ada pada pelajar cemerlang, dari Dr Fadzilah Kamsah. Pelajar cemerlang akan:

  1. Menggunakan kedua-dua belah otak kanan & kiri. Ini dapat dilakukan dengan membuat aktiviti merangsang kedua-dua belah otak tersebut.
  2. Merangsang kesemua deria dalam pembelajaran. Kajian menunjukkan bahawa:
    • kita ingat 10% apa yang dibaca
    • kita ingat 20% apa yang didengar
    • kita ingat 50% apa yang didengar & dilihat
    • kita ingat 70% apa yang dicakapkan
    • kita ingat 90% setelah dipraktikkan
  3. Belajar secara aktif dengan pen/pensil ditangan.
  4. Belajar 3 jam sehari atau 20 jam seminggu (tidak termasuk kerja rumah). persekitaran kondusif.
    • pastikan cahaya adalah terang
    • kurangkan gangguan bunyi
    • tampal poster yang mengandungi slogan yang menaikkan semangat belajar
    • tampal gambar-gambar yang menenangkan fikiran
    • kerusi dan meja menghadap kiblat
    • jangan lupa untuk senyum
  5. Tidak ponteng kelas. Kalau tertinggal kelas, salin nota dari rakan.
  6. Mengulang kaji menggunakan kaedah 'output learning' iaitu belajar untuk melatih otak menggunakan maklumat yang terkumpul. Ini dapat dilakukan dengan membaca buku/nota, ingat kembali, lakar/tulis, sebut apa yang difahami, dan jawab soalan.
  7. Tahu teknik merangsang memori:
    • memasukkan maklumat dalam memori (registration)
    • menyimpan maklumat dalam sel memori (retention)
    • mengingat kembali (recall)
    • menggunakan maklumat untuk menjawab soalan atau kegunaan lain (application)
  8. Sentiasa awal dan mendahului:
    • persediaan awal akan memberikan permulaan yang baik dan memberi tanggapan yang positif pada guru.
    • pelajar yang mendapat A pada ujian lazimnya akan dapat mengekalkan kejayaannya.
    • belajar awal ketika tiada tekanan adalah tidak membosankan.
    • untuk sentiasa awal dan mendahului, bacalah dahulu sekali atau 2 kali sebelum guru mengajar.
  9. Berbuat baik dengan guru. Setiasa hormati dan sayangi guru.
  10. Mempunyai teknik membaca yang betul:
    • duduk dengan tegak & bernafas dengan betul
    • memberikan tumpuan sepanuhnya
    • menggunakan jari telunjuk untuk membaca
    • menyesuaikan kelajuan membaca dengan kesukaran bahan bacaan
  11. Sentiasa mengawasi pencuri waktu belajar iaitu angan-angan kosong, bertangguh & malas.
  12. Membaca doa penerang hati setiap kali selepas sembahyang, sebelum mengulangkaji, dan sebelum menghadapi peperiksaan.
  13. Tidak membuang masa dengan belajar ketika letih.
  14. Mengadakan rehat sebentar setiap 20 minit mengulangkaji.
  15. Belajar mengikut waktu yang sesuai dengan diri (study according to your biological clock). Bagaimanapun, perlu tahu waktu-waktu yang sesuai untuk belajar iaitu sebelum tidur, selepas bangun tidur, selepas mandi air panas, selepas baca al-quran/zikir selepas riadah dan selepas berdoa.
  16. Mengulang kaji secepat mungkin. Ulang kaji ringkas selepas belajar (kita akan lupa 80% selepas belajar).
  17. Mengulang kaji secara bersendirian atau berkumpulan.
  18. Tahu mengulang kaji adalah aktiviti pembelajaran terpenting sebelum peperiksaan.
  19. Mengulang kaji pelajaran berulang-ulang kali.
  20. Mengulang kaji apabila mulai terlupa.
  21. Tahu petua mengulang kaji:
    • cari tempat yang tenang dan serasi dengan jiwa kita
    • siapkan semua 'bekalan' dengan sempurna
    • duduk tegak dikerusi yang selesa
    • baca doa penerang hati
    • baca buku atau nota mengikut teknik membaca yang betul
    • fikir dan ingat kembali isi utama
    • catat/lakar
    • semak semula ketepatan maklumat
    • ulang sebut atau ceritakan pada orang lain
    • buat rumusan
    • jawab soalan
    • tampal maklumat yang rumit di dinding
    • baca doa tanda kesyukuran selepas belajar
  22. Tahu memberi ganjaran kepada diri sendiri selepas beajar seperti membaca surat khabar, melawat rakan dan sebagainya.
  23. Tahu petua-petua agar tidak lupa:
    • jangan makan kepala ikan
    • jangan makan organ dalaman
    • jangan minum semasa makan
    • jangan minum atau makan makanan yang tercemar oleh semut
    • jangan melihat kemaluan
    • banyakkan makan makanan yang mengandungi soya seperti tempe, tauhu dan lain-lain
    • banyakkan makan kismis, kurma dan madu
    • banyakkan makan kekacang
    • pakai minyak wangi ketika belajar atau menghadapi peperiksaan
    • jangan makan sehingga terlalu kenyang
    • jangan kencing berdiri
  24. Tahu kemahiran mengingat:
    • tampal nota-nota penting di dinding
    • tukar perkataan, ayat atau definisi dalam bentuk gambar atau rajah
    • gunakan kaedah akronim
    • reka cerita atau ayat mengenai konsep yang perlu diingat
    • pecahkan maklumat kepada kumpulan kecil
  25. Cekap mengatur jadual belajar:
    • mempunyai jadual belajar
    • patuh kepada jadual
    • buat jadual yang boleh diikuti
  26. Tidak menangguh belajar pada saat akhir dan tidak menumpukan peperiksaan sebagai dorongan untuk belajar.
  27. Cari maklumat mengenai subjek yang tidak diketahui. Sediakan perkara-perkara yang tidak diketahui dan dapatkan penyelesaian dari orang yang lebih arif.
  28. Membina kepelbagaian dalam pembelajaran. Sebagai contoh, satu hari dipelbagaikan cara dan topik untuk belajar.
  29. Menggunakan masa terluang untuk mengulang kaji atau mencuri masa.
  30. Membawa nota ke mana-mana sahaja (kecuali ke tandas).
  31. Pelbagaikan tempat belajar.
  32. Menyedari guru-guru adalah sumber ilmu yang baik. Tanya guru apabila tidak faham
  33. Menjadikan nota-nota menarik seperti membuat corak, menggariskan isi penting dan sebagainya.
  34. Ciri-ciri pelajar cemerlang:
    • taat kepada Allah
    • mendirikan sembahyang
    • menghormati kedua ibu bapa dan sentiasa mendoakan mereka
    • hormati & sayangi guru
    • bersungguh-sungguh dalam melakukan kerja untuk mencapai kecemerlangan.
    • suka pada setiap mata pelajaran yang dipelajari
    • membantu rakan yang memerlukan
    • berdoa dan bersyukur kepada Allah
    • sentiasa bertawakal
    • mahir dalam setiap mata pelajaran
Kita juga perlu ingat pelajar yang cemerlang, adalah juga cemerlang pada akhlak dan tingkah lakunya dan seimbang dalam kehidupannya. Kecemerlangan pelajar bukan semata-mata dilihat pada nilai akademiknya sahaja. Semoga bermanfaat. :)

Monday 11 June 2012

TEKNIK MENJAWAB SOALAN KERTAS 2 PKA

BERDASARKAN PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 4 DAN 5, berikut adalah kaedah @ teknik menjawab kertas 2 PKA

  1. BACA dan FAHAMkan KEHENDAK SOALAN.
  2. PASTIKAN tulis NOMBOR SOALAN dengan BETUL
  3. Pastikan satu muka surat untuk NOMBOR SOALAN YANG SAMA, maknanya jangan campurkan jawapan soalan 5 dan soalan 6
  4. Jumlah MARKAH menunjukkan bilangan ISI yang DIKEHENDAKI. Lagi BANYAK ISI LAGI BAGUS. AWAS! jangan ULANG ISI
  5. Berikan FAKTA bukan AUTA
  6. JANGAN buat PERENGGAN
  7. Jawapan mesti DIRECT TO THE POINT